笔者今年30+了，大学毕业之后，就很少使用纸笔，电脑打字分分钟，拿出纸笔就提笔忘字，很多简单的字，都感觉不会写，或者写出来也丑兮兮的。

上小学的时候，老师会要求家长给我们买钢笔，练习钢笔字，总是写的歪歪扭扭的。上黑板上回答问题，写的也横不平竖不直，那个时候，就很钦佩老师，黑板字也写的好看。

网上有很多老师漂亮的板书，或者板报出现，让我们以为，老师就是应该这样的。但有时候，也有例外，甚至可能梦回小学课堂，字迹幼态的很。

老师幼态字体走红，直言太羞耻：趁热看才行，凉了就不认识了！


教学过程中，老师是学生的榜样。从学习态度，到平时的行为举止，都可能被学生拿来模仿，一名合格的老师，往往很注重个人形象。

字迹，也是老师个人形象的一部分。平时上课时候的板书，不管是黑板，还是白板，一手漂亮的字，都很加分。

给学生批改作业的时候，字迹更重要。有些学生经过系统的学习，写字很漂亮，老师的批注如果不好看，对比之下，会觉得有些失脸面。

有老师晒自己给和学生的笔记对比，上面，学生的字看起来有的漂亮工整，有的笔锋凌厉，给人一种很舒服的感觉。

再看老师的字迹，有点乱，像是中小学生时候，没有经过好好练习的字迹。对比之下，有一种幼态的感觉。

老师自己也说，从小到大，字迹都不好看。以前觉得没有什么，但是做了老师之后，还要写板书，还要给学生修改作业，就会觉得有些拿不出手。

老师也直言，他写的字感觉就要趁着热乎看，过了一段时间再看，可能自己也不知道，写的是什么了。

老师幼态的字迹，给人一种很可爱的感觉。但确实不像是老师写的，也凭借着这样的反差感走红，却引来了师范生的不满。

师范生做老师VS非师范生做老师

多年前，想要成为一名老师，首先要是师范专业毕业的学生。师范生在学校，会受到专业的训练，从学生心理，到身为老师的礼仪和面对矛盾的应对措施。

其中，字迹就是师范生练习的，重要部分。师范生读大学期间，有三笔字练习，分为毛笔，钢笔和粉笔字。

师范生经过系统的练习之后，就可以在以后的教学中，呈现出来一手漂亮的字迹了。但非师范生，做到就不容易。

有些老师，不是师范专业毕业，学习的是其他专业，毕业之后考取的教师资格证。这些老师在字迹的呈现上，个人化就比较严重。

能够系统的去练字的学生并不多，这也就导致有的老师，就算是工作了，也还是上学时候，比较幼态的字迹。

这个也是为什么有的老师，写字行云流水，有的老师写字，自己都不愿意接受，还要被校领导督促练字的原因。

笔者寄语：

老师的字，也是教学中的一部分。虽然幼态一点，看起来也蛮可爱的，但还是尽量多练习一下比较好。

一手漂亮的字，能够提升老师在学生心目中的地位，看着漂亮的板书，上课的态度也会认真一点。

在平时批改作业的时候，老师的字迹漂亮，家长和学生看着舒服。也会令学生，不自觉的开始模仿，对于学生来讲，是一个榜样，是一个学习的激励。一些非师范专业，后考生教师编的老师们，恶补一下专业技能吧。

今日话题：你的老师，写字好看吗？

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