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“塌鼻梁”、“大脑门”，各种包含不良暗示的行为，谁能想到，这些画面竟然出现在了学生教材上。

这便是令人不寒而栗的“毒教材”事件，涉案的27人均被处理，如今，再翻开教材，每幅插画都是满满的中国风，人物五官端正、行为正常，令不少感叹：“中国人的审美回来了！”

可明明能画好正常的插画，却为什么会出现毒教材事件？又是如何被发现的呢？

一切要从2022年5月说起！

起底毒教材

“翻开我家孩子的各种教材，顿时被插图吓到了，人物长的奇形怪状，万一误导了现在的学生，后果不堪设想……”

2022年5月，一名学生家长在社交平台上发布了一则吐槽学校教材的视频，没想到掀起轩然大波，引得不少网友们纷纷检查自家孩子的教材，也发现了问题。

如果说一个人是偶然，那发生在一整个群体上的事件，就不能说“巧合”简单带过。

很快，有人总结出不同地区使用的同一种教材上的各种不忍直视的插图：

“吐着舌头的孩子”、“着重刻画男女形象的隐私部位”、“掀裙子、抓胸等猥亵行为”、还有“纹身”、“兔女郎”、“星条旗服饰”的插图人物，特定型号的战机“N33K ”（据传是日本飞行中队的编号）……

无论男女老少，几乎所有的插画人物，都长了一张“唐氏病人”的脸，还做着吐舌头、眯眼睛等各种不适的表情。

最让人无法接受的是，连作为中国人的基本常识的五星红旗图案，竟然成了倒着，还有穿着“侵华日军军服”的插画人物，将火烧圆明园的救援者描绘成了美国人。

不止家长们集体声讨，老师们也站出来表示：“上课时都不敢让学生看教材……”

在这里要着重提名一位为纠错毒教材而坚持了16年的正义老师。

他叫彭帮怀，是来自河南的一名语文老师。

2006年，彭帮怀第一次拨通了教材出版社的电话，原因是自己发现了教材中“沐浴”的“沐”字写错，希望能纠错，但对方没有任何回答，直接挂断了电话。

之后，他一边排查教材中的错误，一边继续与出版社沟通，尝试了写信、打电话等各种方式。

然而，一次次的满怀希望，一次次的石沉大海。

期间，彭帮怀整理出一本“纠错指南”，并试图在央视的“3·15晚会”上引起重视，无奈只得到了一句：“请教过北京汉语言文学的专家，称市面上流通的教材没有任何错误，不被采纳。”

2007年，他决定拿起法律的武器，连续22场官司全输，直到2019年，人民教育出版社对他的努力做出回复：尽快做出相应的调整。

虽然与“毒教材”事件关联不大，但彭帮怀不辞辛苦地甘当一名“吹哨人”，是教师群体乃至整个社会的榜样。

随着“毒教材”被越扒越多，还有家长发现有许多课外读物，也成了“毒物”。比如有些书籍中，竟然明目张胆地指导“如何自杀”……

一时间，国人们惊觉“原来外来思想已经入侵得这么严重了”……

关联甚广，拔萝卜要带出根

要知道，这些教材普遍适用于我国九年义务教育的学生们，此时他们的心智与行为处于启智阶段，极容易被影响，一旦被潜移默化，不止是自我心理的堕落，还会影响民族感情与爱国思想。

如此严重，可以想象背后搞鬼之人的不良用心。

很快，在网友们的抽丝剥茧中，终于发现了幕后黑手：这些教材由人教版出版，而人教版又聘请吴勇及其工作室进行插图绘画工作，而吴勇师从清华美院教授吕敬人。

吕敬人可不一般，不仅留学日本，而且吕氏家族的发家史也与日本人脱不了干系。

吕敬人家境优渥，旧中国时期，父辈在上海从事纺织业，而上海被日本侵占后，不少民族企业选择撤离，而吕氏倒为了利益，留下来与狼共舞。

后来，吕敬人与兄弟姐妹长大后，纷纷投入了日本的怀抱。

他留学日本，其他人不是在日本当教授，就是去美国当工程师，而他岁回国，却仗着自己业界泰斗的威望，将魔爪伸向了学生教材。

可见其崇洋媚外的行为，真是一脉相承。

随着网友们的讨伐声越来越热烈，教育部终于出手，迅速发布调查说明：

教材插图确实存在问题，对27名相关人员进行处理与整改，并不再聘请误用封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

只有监管者受到了降职或记大过的处分，而绘画作者更是不从事这一工作的再轻不过的处理。

这让部分网友觉得不能接受。

早在2021年，中国香港就曾曝光了一则“历史课本中美化鸦片战争”的毒教材事件，竟然写道“中国烧毁了鸦片，阻碍了公平交易，导致了战争”。

竟然有人为其洗白：“这是不同文化（英国）之间的冲突，应该互相理解！”

无论是哪个国家，哪种文化，都决不能在枉顾历史真相上颠倒黑白。很快，香港对所有教材进行了一波大清洗、大整改。

如今，所有教材全部改版后令人赏心悦目，但并不意味着“毒教材”“毒读物”等事件就能完全消失。

毕竟万恶之源仍在，若哪天卷土重来，又该造成哪些恶劣影响呢？

后记

毛主席曾说：“如果胆敢在我们的教育上动手脚，行不正之风，那他就是国家和人民的敌人，要坚决彻底的把他铲除和消灭! ”

全国教育事业的发展与未来，需要全社会的监督，更需要相关部门的有力手段，不要给任何居心叵测之人可乘之机。

参考资料：

教育部通报教材插图问题调查结果：吴勇与人教社不存在利益输送问题，不再聘请他从事相关工作

毒教材与好教材！我亲身经历的这件事引人深思

新疆教育厅原厅长带头编造中小学“毒”教材，使用长达13年