有家长说他们班里有十多个孩子在家休病假。中午儿子打电话的时候问了一句，果然他们班里50个人，有10个人在这次返校后没有回学校，都生病了。


       然后就见班级群里，班主任点名这10个在家的孩子，应该把这些天的网课看一看，有的孩子已经请假好多天了，一次都没有登录过课程的后台。
       在班主任的想法里，这些孩子起码要在力所能及的时候看下课程，别被耽误的太远。否则以后上课就不好追了。


       而这个班主任前几天因为这事上火了，不得已请假两天。
       其实我倒是很理解这个老师的想法，是真心的担心这些学生因为生病在家休养的这10天左右，未来在高考的竞争上落后。
       其实孩子生病了不愿意学习，这是一个很正常的现象。老师着急没太大的作为，反而是家长应该在这个过程中起到主导作用。


       在关心孩子的健康状况的同时，给孩子提供舒适的学习环境，调整孩子的学习计划，鼓励孩子积极面对疾病。同时，要与孩子进行沟通，让他们能够接受老师的安排，并且可以居中跟老师沟通，获得适当的学习材料，提供足够的关爱和支持。这样才能让孩子在养病的同时不至于太多的失落，觉得家长只知道让他们学习，而不关心他们的成长。


       现在的孩子们其实是非常敏感的一代人，因为其接受的信息太多，所以更加的敏感和单薄，不仅仅老师可以教育孩子，家长更是孩子的主心骨，如果家长不为孩子做主的话，那孩子的成长就越发的艰难。
       家长是孩子最亲密的人，也是他们成长过程中最重要的支持者和引导者。尤其是这次甲流生病，他们更可能会感到疲惫不堪，无法集中精力学习。这是一个挑战，而且是一个必定要比在校同学落后而不得不追赶的挑战。虽然明知道无法达到在学校的效率，但是也要捏着鼻子往前前进。


       这一过程，家长有责任帮助孩子克服困难，让他们恢复健康并继续前进。首先和孩子一起制定一个学习计划，并提供必要的支持和鼓励，让他们感到安心和放心。尤其要注意不要强迫孩子做他们不想做的事情，而是尊重他们的意愿。
       如果孩子对某些科目难，家长必须要与老师联系，寻求支持和帮助，不管什么情况下，只要老师是老师，肯定会提供额外的辅导或资源的。


       我个人以为孩子在这个时期因为甲流生病，是对学生和家长的考验，也是双方增进亲子关系的最佳时机，如何把被动变成主动，坏事变成好事，还要看家长的耐心和手段了。您说是不是呢？
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