孩子在学习成长中需要迈过很多的坎，这些坎平稳顺利度过去，孩子的自信就有了，
       成绩一直保持第一梯队，形成良性循环
       ，孩子找到了自己的学习方法，习惯了优秀就不肯再落后。
       “一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级两极分化。”
       这句话在教育界流传甚广，有一定的道理。


       一二年级的成绩并没有体现出孩子的真正水平，到了四年级，它的难度是一二三年级的总和，没有良好的阅读习惯，缺乏积累，作文写不好，
       语文成绩提升不上去
       。
       数学计算难度加大，很多孩子在四年级的计算题上不过关，
       数学成绩掉下去
       。没有提前进行英语启蒙，家长不重视，
       到四年级成为拉分科目，总成绩也会拉开差距
       。


       小学四年级是第一个分水岭，想让孩子不掉队，一二年级很关键：
       1、重点培养学习习惯
       写作业态度要认真，保质保量完成
       ，有余力可以再适量做些同步试卷，训练手速和做题的正确率。
       家长在一二年级费点儿劲，
       多陪伴一下，实行紧盯战术
       。每天让孩子练练字，陪伴读书写作业，计算要学会检查，保证会做的全做对。


       到了三四年级，
       让孩子养成独立写作业的好习惯
       ，家长可以适当放手，碰到不会的问题，标上记号，明天上学后问老师。
       家长不是老师，到了小学高年级做一些题目已经有些力不从心，不必自责，
       学会自主解题，深度思考的能力，多读几遍题，从中寻找解题线索，或者请教老师。


       2、让孩子爱上学习
       孩子爱不爱学习，在一二年级就能看出来。
       只要家长爱学习，一般孩子也喜欢学习
       ，孩子是会模仿的。
       家长在家不喜欢刷手机，追剧，只要孩子在家，就喜欢陪孩子学习，锻炼身体，
       孩子十之八九也爱学习，爱运动。


       有时家长偶尔想偷懒，休息一天，孩子都不肯，因为
       每天学习已经成了习惯，不学习就仿佛少了点儿什么。
       有了爱学习的好习惯，到了三四年级会一直持续下去，即使孩子成绩会偶尔下降，
       孩子仍然对学习充满渴望和挑战，不服输，想办法跨越困难。


       3、培养良好的亲子关系
       父母要和孩子保持亲密的亲子关系，关心孩子的成长，观察孩子的心理状态，
       让孩子每天开开心心地上学
       ，回到家和孩子聊聊天，让孩子感受到父母深深地爱，才能听爸爸妈妈的话，
       完成每天制定的学习计划。
       每天和孩子冷战，看到孩子出一点儿错就训斥孩子，孩子心里害怕，影响身体发育，行动上不配合，
       父母说得对，也不想听，难以提高学习成绩。


       小学六年是孩子成长的黄金期，父母的话还能听得进去，到了初中青春期，因为生长发育，体内激素的变化，
       孩子的情绪可能不稳定，父母的话就不一定听了。
       在青春期，父母和孩子说话要小心翼翼，保护好孩子敏感脆弱的神经，不说刺激性的话语，
       不和孩子争高低，托举孩子的成长。


       写在最后
       家长抓住孩子小学六年的关键成长期，
       重点在一二年级，这些好习惯会持续一生
       ，亲子关系和谐，孩子学起来更轻松。 


                                        
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