朋友的孩子每年的期末评语上老师都写着："他是一个文静的孩子，上课认真听讲，学习努力……"朋友对此感到困惑，想着在家里孩子总是一副小霸王的样子，怎么在学校就变成了一个文静的孩子呢？为此还专门问了老师，结果老师很肯定地告诉她，她的孩子在学校很安静也很听话。

孩子在家和在学校判若两人，究竟是哪里出了问题？许多家长并不理解这种性格反差是如何产生的。实际上，孩子的性格出现矛盾，是因为在家和在学校所接受的教育有很大的不同。

孩子在家和在学校的行为差异大的原因

①从家庭到学校，是孩子从集体走向个体的过程

父母对孩子的本能会让他们不自觉把所有的爱都倾注到孩子身上，为孩子遮风挡雨，久而久之，孩子就习惯了依赖。

可是学校里的老师不同，孩子在其中学习，对于老师来说，他们都是自己的学生，一视同仁，没有区别。孩子需要独自完成任务，一旦犯了错误，也需要自己来承担，所以他们会开始收敛起在家的放肆变得谨慎起来。

②从家庭到学校，是孩子从无序到有序的过程

学校里的学生众多，需要有统一的管理，孩子会被教导培养规则意识，自觉规范自身的行为。反之，家庭教育中，孩子是父母手心里的宝，父母总是不自觉地对孩子宽容。家庭教育的杂乱就使得孩子的行为不受限制。

③从家庭到学校，是孩子从承认到改正的过程

孩子在学校犯了错，老师会给出方法，让孩子及时改正自己的行为。而在家里，父母仅仅只是要求孩子承认自己的错误，并没有监督孩子改正不好的行为，这就使得孩子往往只是为了应付家长而装装样子。

所以说，孩子在家和在学校的行为会有如此大的差异，主要是因为家庭教育出了问题。家长们应该及时注意到这些问题，主动采取性质有效的方法，引导孩子及时改正，不再成为"双面人格"。

家长应该如何进行家庭教育呢？

首先，尽快让孩子成为一个独立的个体

英国心理学家西尔维亚曾说：父母真正成功的爱就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你生命中分离出去，这种分离越早你就越成功。

孩子是一个独立的个体，他需要能够把握自己的生活的权利，希望能挣脱父母的束缚自由地成长。父母应该做的就是信任孩子，在安全的范围内给予孩子独立。

独立的孩子能有更强的自理能力，能够清晰表达出自己的思想，能够自己完成自己的任务。往往，我们身边无法自己做事的孩子，很大一部分原因都是因为家庭中的过度关爱，这些关爱让他们丧失了自我成长的能力。

其次，稳步成长的关键，是要夯实基础

很多孩子功课差，学习能力弱，家长只知道一味给他们找老师上补习班。实际上，这种"揠苗助长"的教育是万万不可取的，孩子的基础弱，如果只是一味地给他增加负担，最终，就会想地基不牢的高楼，轰然倒塌。

孩子打基础的关键，是孩子最初成长的几年，就像竹子一样，一开始四年，仅仅只会长高三厘米，可是再之后就会以每天三十厘米的速度迅猛生长。之前漫长的四年，都是为了四年后的生长打的基础。

对待孩子的教育也应该如此，不能只想着给孩子增加知识，而忽略孩子的成长规律，不能只专注于孩子发展的一个方面，而是要让孩子朝着多方向全面发展。

最后，不以"爱的名义"对孩子进行放纵教育

著名的哲学家柏拉图曾经说过："你若想害孩子，最简单的方法就是让孩子心想事成。在家里所有人顺从于孩子，那么孩子就会有持无恐，无需约束自己的行为。而在幼儿园不约束自己的行为，就等于放弃很多特权，这也是孩子在校和在家行为不一的主要原因。"

没有孩子不犯错，错误是否影响孩子健康成长，关键在于家长如何引导。许多老人因为不忍心责骂孩子而纵容他们的坏习惯，这常常让他们有恃无恐，根本意识不到自己身上的错误，受到一点责骂，就心不甘情不愿，明明自己做得不对，还要乱发脾气。

总结：

孩子的双重性格的原因归根结底就是家庭教育和学校教育无法保持平衡的结果，家长需要对这样的行为引起重视，发现家庭教育中的缺漏，针对孩子的情况对孩子的能力、品德等各方面做出调整，使得孩子无论在家还是在学校都是一个人见人爱的乖宝宝！



                                        
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