网上看到一个话题是：你会让你的孩子和差生玩吗？
看到以后感觉很别扭，这个提问就存在问题。
首先孩子选择和谁玩，真的不是父母能管得住的，其次，孩子会不会和差生玩，那要看自己的孩子是什么样的学生。
现实给了一个答案：物以类聚人以群分，不管是大人还是小孩，都喜欢找和自己志趣相投的人。
好学生和差生的本质区别在哪里
好学生和差学生的本质区别，在于头脑灵活吗？
肯定不是，本质区别在于习惯不同、内驱力不同、方向不同，而这些往往决定着一个人的性格和喜好。
其实不用看高年级，就只看幼儿园班级，就能看出点什么来。
好动的孩子往往喜欢找好动的孩子，喜欢讲悄悄话的孩子一定会找有同样喜好的孩子，上课遵守纪律的孩子则喜欢挨着遵守纪律的孩子。
没有谁能控制这些孩子，这些孩子都是自发选择。
等到孩子逐渐长大，走出家门，喜欢跟谁玩，不喜欢跟谁玩，更是父母掌控不了的，也影响不了的。
如果父母强行干涉，可能会起到反作用也说不定。
孩子一定是喜欢跟那些给自己带来快乐的孩子玩，而能够彼此带来快乐，就一定会有相似的爱好、兴趣或者是习惯。
所以如果只盯着自己家的孩子，比如自己家的孩子总是喜欢跟没有良好学习习惯的差生玩，那说明自己家的孩子，也不是优秀的学生，想要强行干涉是起不到效果的。
仔细想一想，同学时期和自己关系好的同学都有谁
现在父母重视子女的教育，所有父母都希望自己的孩子能多跟优等生在一起，至少可以熏染一下好习惯，这样也能提升一下个人成绩。
这当然是不现实的，因为优等生同样有自己的选择。
就像差生家长想要让自己的孩子进入快班，可是快班里的优等生们却不见得欢迎差等生，应该是大概率是不欢迎，除非可以当透明人，不会影响到别人。
前段时间和一个朋友聊天，她提到了高中时期的两个闺蜜好友，其中一个考上了清华大学，一个考上了浙江大学，而她考试失利只上了一个普通一本。
高中时期三个女生每天都黏在一起，现在她已经和两个人逐渐失去联系了。
很简单，分开以后各自有了新的目标，也许那两个人还能有点共同话题，她和她们的距离越来越远。
我们读书的时候身边的三五好友，基本上都是和自己不相上下的，班级里的各种小圈子，不是无规则形成的，而是有潜在规则的，在学校，这种规则就是学习成绩。
即便现在不公布分数，相互之间也是心知肚明，谁是好学生，谁是中等生，谁是差生，同学们都清楚。
如果说低年级，界限尚且不明显，到了高年级，学习压力逐步上升，除了有个别同学喜欢独行，那些三五成群的学生，基本上都是水平相当的学生。
所以根本就不存在，要不要让孩子和差生玩这个纠结。
如何让孩子保持向上社交呢？
在自然情况下，不管是成年人还是未成年的学生，其实都更容易找和自己志趣相投的朋友。
还有一类孩子，喜欢向上社交，就是一直热衷于和比自己优秀的人交朋友。
这类孩子运道一定不会差，因为保持向上的状态，同时也是自我驱动的状态，他们不断要求自己，努力向上，越来越好，任何选择摆在面前都是以“哪一个对自己的发展更有利”为基础，所以才有了好运道，因为每次选择都是向上的。
与其在“如何限制孩子不和差生玩”，不如想一想如何让孩子成为一个向上社交的孩子。
在孩子成长的过程中，努力做到几点就够了：
1、鼓励过程，不鼓励结果。
2、多陪伴多倾听，顺便问一问“谁和你一样棒啊”。
3、如果看到孩子的同伴或者是孩子的同学行为有不妥，可以当着孩子的面指出这种不妥当，别忽视这种影响，这种影响是潜移默化的，这在悄悄影响着孩子的三观和择友观。
不用刻意教育，只要把这些细节贯穿在生活中，对孩子的影响就形成了，我们要相信父母的言行在孩子成长过程中的重要作用。
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