“哭哭哭，就知道哭，快给我闭嘴！”
生活中，我们是不是经常会看到这种父母呵斥自家“哭包”孩子的场景？
有些孩子好像天生泪腺就比一般孩子发达，一遇上事，就特别容易哭鼻子。
没买到喜欢的书或玩具，哭；和同学闹矛盾了，哭；
考试考砸了，哭；心爱的宠物生病了，哭……
看着这个动不动就爱哭天抹泪的小家伙，很多父母都会觉得头疼不已；
却不知道，其实这些“哭包”孩子长大后有3大明显的优势，是其他孩子都比不了的。
小区里7岁的妞妞经常因为各种琐事和妈妈哭闹。
妈妈要给她买耐脏的蓝色裙子，妞妞会哭着说自己就喜欢白色；
妈妈担心妞妞太瘦弱，经常在吃饭时给她夹很多肉；
妞妞也会一边哭一边质问：
我明明都吃不下了，你为啥还挑这么多？你自己为啥就能想不吃就不吃？不公平！
妞妞英语考了94分，妈妈问她前几次都考99、100，这次怎么丢了6分，她也会大哭着反驳：
你就知道盯着分数！知不知道这次考试有多难？班上最高也才96分！我是第3名！
因为女儿性子急、特别爱哭，妞妞妈特别焦虑，就向隔壁的林老师诉苦。
没想到林老师却告诉她，自己的女儿小时候和妞妞就一模一样，总爱一边哭闹一边“唱反调”。
现在她已经读大学，虽然不再动不动就哭，但还是和小时候一样倔强，凡事都有自己的主张；
但奇怪的是班上的同学都喜欢听她的意见，说她比别人想得远、有主见。
她不但被同学推选为班长，还是两个社团的管理员。
妞妞妈这才惊讶地发现，原来孩子爱哭闹这个“毛病”，好像远没有自己想象中那么糟糕。
其实仔细观察我们就能发现，对于已经上学的大龄孩子而言，哭闹常常是他对自己的需求没被满足一种反抗。
而具有反抗精神的孩子无一例外都特别“犟”、有主见，这其实是一个成年人很难得的特质。
德国心理学家海查曾对200名儿童跟踪观察十几年后发现：
在童年就有强烈反抗意识的孩子，84%的人长大后意志坚定，更有主见和独立思考能力。
而没有反抗意识的孩子中，有74%的人都成了唯唯诺诺的“应声虫”，不能独自担责。
所以你看，你家那个爱哭闹的“犟种”孩子，也许只是比其他孩子多了一份独立意识和反抗精神，这其实并不是什么坏事。
我们与其整天抱怨孩子是个“爱哭鬼”，不如思考一下自己在生活中，有没有经常忽略孩子的需求和感受。
当父母再多一点耐心和细心，懂得根据孩子不同时期的需求，及时调整自己的养育方式；
也许孩子的改变远比我们想象的要大得多。
如果说总喜欢哭闹的“犟种”孩子，成年后通常更具有独立意识，那另一种“哭包”小孩的情况则完全不同。
前几天，我去表姐家聚餐，才惊讶地发现她刚工作的儿子小睿是一个不折不扣的“暖男”：
沏一壶茶，他会把茶叶先用开水烫洗一遍，再加上小半壶开水让它自然变凉，客人来了再添上鲜开水，水温就刚好可以直接喝；
装一盘水果，他会认真地把水果切到大小刚好一口的小块，并贴心地在上面插上牙签。
表姐煮饭时，小睿更是和妈妈一起忙前忙后，干得不亦乐乎。
我忍不住对表姐感叹：“小睿简直就是来报恩的吖！你这也培养得太好了吧？”
表姐却笑着告诉我，她也觉得挺意外，因为小睿小时候特别难带，动不动就爱哭鼻子：
口渴了给他倒一杯开水，他喝一口就哇哇大哭，问了才知道原来是水有点烫嘴。
家里养的仓鼠团子生病了，他也会看着气喘吁吁的团子哭着问表姐：
“它一定很难受吧？我们快给它喂药啊！”
听着表姐回忆小睿动不动就哭的童年，再看看他现在暖心的模样，我才发现原来一个孩子成年后的样子，其实早在童年时就有了迹象。
小时候爱哭的小睿，其实只是感受力比一般孩子更强，所以他常常会比别人体会到更多的细节和情感。
哥伦比亚大学有一项研究证实，那些爱哭的孩子，在长大后往往会比一般的孩子更细致体贴；
因为他们更容易和别人的情绪产生共鸣，共情力更强。
而所谓的共情力，其实就是指一个人觉察他人的情绪，理解别人的处境，并做出相应反应的能力。
比如小睿看到小仓鼠生病，马上想到它会很难受，这其实就是一种典型的高共情。
共情力强的孩子，通常会更加关心家人和朋友的感受，会更注意不让自己的言行伤害到他人；
他不但从来不会对别人进行挖苦讽刺，还常常会及时觉察对方需求并给予帮助。
这类孩子长大后往往更容易交到朋友，在工作中也更容易成为优秀的领导者。
所以，家有“哭包”孩子的父母，大可不必满腹焦虑地去呵斥孩子“闭嘴”；
因为你眼中的这些缺点，也许正是孩子变得更为优秀的伏笔。
自媒体作者林子在网上谈及和老公感情十多年都保持很好的秘诀，就是自己挺“会说话”：
老公做了一桌饭菜，她会笑着说：“好暖，一回家就能吃到热腾腾的爱心餐！”
老公和一帮朋友通宵打牌，她会冷静地给他发信息：
“你太让我生气了！不知道熬通宵多伤身体吗？！”
每一次和老公交流，她都能精准表达出自己的感受；
天长日久，老公也渐渐能准确预知她的情绪反馈，两人的默契度也越来越高。
有网友问林子：“你怎么有那么多精确的词语来表达自己？”
林子说，其实这还得感谢小时候那个爱哭的自己。
童年时，当自己没买到想要的玩具，坐在商场的地上大哭时，妈妈会平静地告诉她：
“虽然你很生气，但家里已经有一模一样的玩具，所以不能再买了。”
林子这下明白了，原来这种快要爆炸的感觉，叫做“生气”。
当家里的小猫生病去世，林子哭得泪流满面时，妈妈会对她说：
“你不要太伤心，小猫是和它的爸爸妈妈团聚去了。”
林子于是又懂得了，原来这种心碎的感觉，叫做“伤心”。
当考试考砸了，林子哭得稀里哗啦时，妈妈会安慰她：
“已经考完了，着急也没用，这次多总结，下次肯定会考好的。”
林子又知道了这种百爪挠心的感觉，原来就是“着急”。
就这样，妈妈每一次哄林子这个“爱哭鬼”时，都会在无意中教会她一个关于情绪的词语；
渐渐地，林子也越来越擅长表达自己的感受。
一位育儿专家曾说，小时候爱哭的孩子，通常成年后表达能力会更强。
因为每一次孩子哭闹时，父母都会用各种方法和他交流沟通；
在一次次对话的过程中，孩子不但能越来越精准地表达出自己的需求、情绪和想法；
他往往也会越来越清晰地发现，只有和人好好交流，才能更快更好地解决问题。
而那些遇事从来不哭的孩子，大都没有太多机会正常表达自己的情绪和感受，所以成年后的人际关系反而更容易出现障碍。
网上有句话：
“孩子爱哭，只是一种特点，不是一个缺点。”
确实，孩子爱哭，其实背后通常有多种原因。
可能是他比别人敏感细腻，可能是他的需求没被满足，也可能是他生来就泪腺发达、情感充沛。
如果父母见一看到孩子抹眼泪，就一味地批评呵斥，不但于事无补，更有可能适得其反。
一位心理专家告诉我们，家有爱哭的孩子，父母最合适的应对方法其实就3步：
1. 弄清原因。
首先了解孩子为什么会哭，才能为下一步的干预奠定基础。
2. 疏导情绪。
让孩子知道，哭是一种特别正常的情绪宣泄，并告诉他你也曾有过这种感受。
3. 解决问题。
根据孩子的反馈，及时解决困扰他的问题；
有未满足的合理需求，尽量满足；只是一时的情绪失控，就及时给予情感上的抚慰。
当父母在孩子每一次哭天抹泪时，都能够稳稳地接住他的负面情绪，并给予及时的疏解和引导，孩子通常也会在潜移默化中日渐习得掌控情绪的能力。
而这，也是父母给孩子上的最生动，最直接，最有意义的心理教育课。
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