教育者，传授知识，解答疑惑，是其天职。教师，以德为先，以身作则。近日，一段吉林长春某教师在课堂上表达不满的录音在网络上引起广泛关注。录音中，教师表达了对家长缺乏关心的失望，认为家长的情商有待提高，因为他们没有主动表示关心或慰问。

教师在课堂上提到，自己虽然生病，但并未期待家长的特别关照，然而，家长的冷漠态度让他感到不被尊重。他进一步指出，如果家长对其他教师的关心迅速而热情，而对自己则显得冷淡，这无疑是一种不平等的对待。教师认为，自己作为班主任，理应得到家长更多的支持和理解。

7月1日，随着事件的发酵，学校方面表示已经接到教育局的通知，将对此事进行调查。学校工作人员强调，教师的行为并不恰当，教师的主要职责是教学，而非期待家长的额外照顾。他们认为，教师不应将个人情感与工作挂钩，而应专注于教育本身。

网友们对此议论纷纷，有的认为教师的价值观存在问题，可能是被宠坏的结果。他们建议教师应该反思自己在教学和与学生及家长的互动中是否存在不足。也有观点认为，教师的不满可能源于与学生关系不佳，而非家长的情商问题。

最后，文章呼吁教师应平等对待每一位学生，保持教育的纯洁性，避免因家长的送礼行为影响教育的公正和质量。教师应回归教育的初心，维护师生关系的纯洁，让教育的本质得以体现。对于这一事件，你有何看法？

 

 

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