幼儿的模仿能力真的是特别强，同事欣欣刚刚跟我分享了她一岁半的女儿给爸爸打电话的经过。

抓住娃娃语言发育的关键期：总结“中心思想”就服你！

原来周末欣欣的爱人因为单位有些工作没有处理完去公司加班，下午快到吃饭的时间宝爸还没回来，欣欣就给老公打电话问下班时间。通话结束后，欣欣回头看一看，一岁半的女儿正坐在床上拿着她的“卡通玩具电话”有模有样地打电话，虽然嘴里说的“外国话”不清不楚，但也依稀能辨别出来是在模仿自己给老公打电话的样子。

欣欣玩儿心大起开始“指导”起女儿给爸爸打电话：

女儿言简意赅的回答逗得欣欣哈哈大笑，也感叹小孩的模仿能力真强。我们也都纷纷被欣欣的女儿给可爱到了，可以说是抓住了每句话的精髓。

其实幼儿在每个年龄段都有不同的发育迅速期，我们叫做“敏感期”。

那么孩子的模仿能力在幼儿阶段会有什么变化呢？

这个阶段的宝宝刚来到世界上，对于任何事物都会感觉陌生。对于6个月前的宝宝，父母应该多与孩子进行情感上的交流，尽管这时候的宝宝不能与家长形成互动关系，对于家长的语言、行为无法作出反馈，但是他们也会有情感的表达，比如哭或者笑。

所以对于这个月龄的孩子，家长们不要以为只要给他们吃饱就可以了，要多与孩子进行肢体上的接触，比如：拥抱、抚摸、亲吻，在语言表达上也要多跟孩子说话，尽管他们不能够回应，但他们会倾听并积累。

这个阶段的宝宝开始认识实物，但他们很难将实物与物品名称相对应。就是说在6~12个月月龄的宝宝眼里，他们分不清盘子和马桶有什么区别，也不知道盘子叫做盘子，马桶叫做马桶。

所以这个时期，家长对孩子的语言开发应着重在于让孩子将物品与名称相对应，为他们以后能够进行准确的语言表达做积累。

经过上两个阶段的积累，一岁多的孩子非常热衷于使用语言来表达自己的需求，也非常愿意去模仿父母的行为。

所以这个时候父母要多陪伴孩子，在与孩子相处过程中多与孩子进行语言的交流，在跟孩子讲话的时候，要注意语速、语调以及标准发音，尽量不要讲方言，在讲话的过程中，可以配以丰富的表情和肢体动作，有助于帮助孩子加深记忆。

跟一至两岁的孩子相比，两三岁的宝贝模仿能力更加突出，他们不只能够模仿家长的单一动作，而且有能力将一系列的动作连续起来。

譬如：当孩子看到父母在切水果时，他们不仅可以将切水果的动作完成得非常好，在切完水果后还会有意识地进行水果装盘。所以这个阶段，家长可以去训练孩子学习一些基本的生活技能，比如：让孩子试着自己用勺子吃饭或试着自己穿衣服。

宝宝发育的过程中，每个阶段都会有不同的敏感期，1-3岁就是宝宝模仿能力和语言能力的敏感期，所以作为孩子的父母一定要细心地捕捉并给予相应的训练。您的宝宝在小时候有没有哪些神奇又好笑的模仿能力呢？

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