家长们的反应会出奇地一致：不管什么东西都往嘴里塞，多脏啊！会生病的！
       确实，这种反应都会有，我也有。我在带老大的时候，也一定要阻止他，甚至有些时候要给他一些警告或惩戒。但当带小崽儿的时候，有两个时间段，我不但不阻止，还会给他创造些机会，让他抓住并塞到嘴里。


       从脑神经科学角度来看，有两种情况，不要阻止孩子往嘴里塞东西：
       第一种情况，从第一个月到三四个月的时候，孩子会频繁地用手抓住东西然后放到嘴里，如果手里没有东西，就会把手指塞进嘴里，这个时候，我们不应该阻止。相反，我们要有意地让孩子手里有样东西，或者眼前放个物件，给他创造条件，让他方便地抓住并放到嘴里。
       原因也不难理解：这可以帮助孩子练习巴布金反射，这个反射决定了孩子的语言能力和精细运动。你看，好多语言发育迟缓的、有书写问题的，也包括拿筷子、握笔的姿势不正确的，或者是手指或手腕没有力气的，这样的孩子，这个反射都没有整合。
       巴布金反射的动作模式是这样的：当大人用手按压孩子手掌心的时候，他就会不由自主地张开嘴巴，所以这个反射也叫张口反射。这个反射存在的目的就是帮助孩子抓住东西并送到嘴里。如果动作模式重复的次数少，这个反射就会不整合，进而影响孩子的语言发展和精细运动的发展。


       第二种情况，是在孩子能自己翻过身来的时候，他也会把眼前的东西抓住，并送到嘴里，这个时候也不要阻止，他是在练习蓝道反射的动作模式，这个反射跟手眼协调和身体上下协调有关。
       这个反射的动作模式是这样的：在孩子能自己翻过身来的时候，他首先会很吃力地抬起头，当到头能很轻松抬起来的时候，他又会把双手抬起来，直至能把双脚也抬起来，只有肚皮着地。
       这个反射在活跃的状态下，孩子也会有这个动作：把眼前的东西抓在手里，然后再送到嘴里。这个反射决定孩子的手眼协调能力和身体的上下协调能力。你看那些走路姿势不协调的孩子，就是这个反射没有整合；有的是学蛙泳非常困难，有的是打篮球或骑自行车困难，都跟这个反射不整合有关。


       通过上面的分析，这回大家了解了吧？在三四个月之前，如果孩子经常把东西放到嘴里，就不要阻止他。当然，有的孩子发展得要慢一点，但也不会超过六个月。
       在这种情况下，我们应该怎么做呢？
       我们要给他创造条件，让他多练习这个动作模式，这有助于这两个反射的整合。前提是我们要确保他放到嘴里的东西是干净的、不会给孩子造成什么伤害，这就可以了。
       如果大家掌握这些知识和技能，带娃当然就会很轻松。确保物品清洁总比阻止他要简单，而且你阻止之后的后果却是很严重的，可以想象得出来，一个语言落后、动作迟缓的孩子要更难带！



                                        
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